【非遺技藝】一葉一世界—葉雕

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寒風入城悄無聲，秋韻尚存已立冬。一陣凜冽寒風起，片片落葉便迎風而落，中國古典文學中，傷春悲秋的情懷如同涓涓細流，樹葉從鮮活美好到雕零消亡總會引起歷代文人對季節輪替和時間流逝的無限愁緒與哲思。而在浩瀚的歷史長河中，有一種古老而獨特的藝術形式，它以成熟雕落的樹葉為載體，通過手工精雕細琢，化腐朽為神奇,為枯葉賦予二次新生——這便是葉雕。

作為非物質文化遺產保護項目，葉雕距今已有3000年的歷史。作品取材自秋季成熟的自然落葉，借助葉子的形狀、紋理、筋脈，充分利用葉材縱橫交織的脈絡、自然殘缺來描摹出各式各樣豐富多彩的圖案。據史料記載，葉雕作品最早出現在西周早期。《呂氏春秋·覽部》卷十八和《史記》卷三十九〈晉世家〉均有關於葉雕的記載。話說，周武王有兩個兒子。長子名誦，次子名叔虞。周武王駕崩後，由長子誦繼位。史稱周成王。當時，周成王和弟弟叔虞都未成人。一次弟兄二人遊戲。成王將桐葉剪成圭狀（圭，古寫作珪。古代帝王典禮時手執的一種上圓下方的長形玉製禮器。它象征高貴，用於區分爵位等級），並告訴弟弟：“以這個封你到唐地為侯。”後來，真的將唐地封給了叔虞。這便是“桐葉封弟”的故事。

葉雕作品蘊含著古人們巧借自然的智慧，更寄托著手藝人的閑情與浪漫。到了漢代，葉雕藝術的技藝已相當普及，有詩描繪當時民間葉雕盛行的情景:"漢妃抱娃窗前耍，巧剪桐葉照窗紗。"漢代的婦女抱著孩子窗前玩，用梧桐葉剪成圖形來裝飾生活——這說明漢代的剪葉藝術已經相當普及。

傳統的葉雕技藝多采用楓葉、銀杏葉等，精心挑選後的樹葉經過揉製修剪、錘壓、浸泡雕刻，研磨、熨燙，漂白等60多道工序，運用繪畫、撒刻、剪紙、書法、篆刻等工藝，3-4個月的時間才能製成可觀賞和收藏的葉雕作品。這種精心製作的葉雕作品，薄如蟬翼，色澤自然，耐酸，堿，潮濕，具有葉黃而不脆，筋絡彎曲而不斷。葉雕的製作工藝，吸收了版畫，微雕，剪紙等藝術表現形式，吸收它們創作的長處，來補其短處。不同之處就在於葉雕采用自然葉片的自然形態，巧借天然，突出意趣順其自然來展示大自然巧奪天工與天人合一的景象，利用葉材縱橫交織的脈絡、自然殘缺來創造出葉片的生命狀態，造就神奇的藝術瞬間。“順其自然”是古人總結出的亙古不變的真理，葉雕藝術便是人與自然的一種巧妙融合。於方寸之間，經絡分明，葉肉取舍之後，浮生萬象，如鑲嵌其中。

以枯葉為載體的葉雕技藝，不僅僅是對自然的一種致敬，更是以其獨特的方式教會我們要珍視生命中的每一個瞬間。葉子從曾經的鮮活到逐漸枯萎，變化過程正如我們人生的旅途，人生海海，山山而川，不過爾爾。當我們面對挫折、失敗與低谷時，往往會感到無助與絕望，正如那片本已雕落的葉子，失去了往日的光彩，但每一個轉折點，正是我們重新定義自己的機會，無論身處何種境地，只要我們勇於接受生活的挑戰，積極面對，便如同那片經過雕刻的枯葉，以全新的姿態，綻放出屬於自己的無限可能。葉雕技藝教會我們的，不僅是如何欣賞自然的美，更是如何在生活的起伏中，懷抱希望，繼續前行。

12月16日《东方报》第7版

金庸先生筆下的易筋經是高深的武學，現已作為普通人的健身養生方法走入百姓生活。古本易筋經十二勢導引法是中國古代重要的中醫養生技藝，憑藉其強筋壯骨、調理氣血、固本養生的獨特功效，被視為中醫文化的瑰寶之一。它是中醫導引學經典，將《易經》的哲學思想，結合中醫經絡學說和氣血理論，通過一系列特定的肢體導引、調息吐納，達到增強身體素質、平衡內在能量的效果。2014年，古本易筋經十二勢導引法被中國國務院核准列入第四批國家級非物質文化遺產代表性計畫名錄，成為中醫導引學的首個國家級非遺計畫。

易筋經的名稱最早可以追溯到中國古代的武術和傳統中醫。古本易筋經十二勢導引法從《易經》的哲學基礎出發，注重“動”與“靜”的結合，通過伸筋拔骨、吐故納新等動作，幫助練習者疏通經絡，調節氣血，從而達到強身健體的目的。每勢動作都有其特定的功能，分別針對人體的不同經筋系統，能有效調節內臟器官的功能，促進身體健康。

與其他傳統養生方法相比，古本易筋經十二勢導引法的優點是：不受練習場地和時間的限制，簡單易學，非常適合現代人忙碌的生活節奏。在身體疲勞或精神壓力較大的情況下，通過短時間的練習即可達到放鬆身心、恢復精力的效果。

古本易筋經不僅是一種強身健體的養生方法，也被廣泛應用於臨床醫學實務。近年來，隨著中醫導引法的復興，越來越多的醫療機構將易筋經導引法引入復健治療領域。上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院、上海市第六人民醫院、上海中醫藥大學附屬龍華醫院等多家三甲醫院的優勢科室，已將易筋經導引法應用於帕金森氏症、脊椎相關疾病、肺腫瘤等多種慢性病和重症病人的治療與復健。

古本易筋經十二勢導引法通過對筋骨的調節，能夠改善患者的肢體活動能力，緩解疼痛，促進血液循環，進而加速復原過程。實踐證明，定期練習易筋經不僅可以幫助病人減輕症狀，還能夠提高免疫力，減少疾病復發的可能性。此外，易筋經對智力殘疾和肢體殘疾人士的復健也有顯著效果，幫助他們恢復身體功能，並提高生活品質。

在中醫治療法中，歷來有“六藝”之說，即針、灸、砭、藥、導引、按蹻。導引作為其中之一，具有重要的理論與臨床價值。然而，在現代中醫教學體系中，長期缺乏系統性的導引課程。這一空缺直到2016年才被填補，成為中醫教育史上的重要里程碑。2016年，上海中醫藥大學兼任教授、國家級傳統醫藥非物質文化遺產“中醫診療法—古本易筋經十二勢導引法”傳承人嚴蔚冰先生，攜其教學團隊為上海中醫藥大學康復醫學院的學生們開設了《中醫導引學》課程的第一課易筋經。從此，上海中醫藥大學將針、灸、砭、藥、導引、按蹻等六藝全部納入常規課程，填補了導引教學的空白。這項創新不僅深化了中醫教學體系的完善，也為學生提供了更全面的中醫學知識和實踐機會。

古本易筋經十二勢導引法不僅是養生健身的方法，它蘊含著豐富的中華傳統文化內涵。它不僅在傳統醫學中佔據重要地位，也反映了中國古代哲學對生命與健康的深刻認知。易筋經導引法強調身體與精神的和諧統一，通過調節身體的內在能量，達到“強筋壯骨，固攝精氣，涵養心性”的效果。這種對內外兼修的追求，正是中國傳統文化“天人合一”思想的具體展現。除了在醫療領域的應用，古本易筋經導引法也被引進教育體系。在非遺傳承承過程中，嚴蔚冰教授及其團隊特別著重於將易筋經導引法的文化精髓和傳統理念傳遞給年輕一代。他們通過活潑多元的教學形式，在中小學及中醫藥大學內進行易筋經導引法教學。古老的中醫知識與現代生活相結合，激發了學生對傳統文化的興趣和熱愛，不僅讓青少年在學習易筋經的過程中受益匪淺，也為中華優秀傳統文化的傳承提供了新的路徑。易筋經十二勢導引法不僅能幫助青少年強健體魄，促進身體發育，還能提升他們的專注力，提升學習效率。通過伸展肢體、調息納氣，學生可以在緊張的學習生活中獲得身心的放鬆與調節，從而保持良好的學習狀態。

近年來，在嚴蔚冰教授及其團隊的推動下，易筋經導引法不僅在醫療、教育領域得到了廣泛應用，還通過健康科普、防治未病等形式走進社區，服務普通大眾。2020年，上海市健康促進委員會授予“國家級非遺易筋經導引法健康傳教80萬人”工作案例為《新時代健康上海建設示範性案例》，這不僅是對易筋經導引法的認可，也顯示了其在健康促進方面的重要作用。

古本易筋經十二勢導引法作為中華傳統文化中的瑰寶，在現代社會煥發了新的生命力。它不僅在醫療復健中發揮了重要作用，也通過教育推廣和文化傳承，影響新一代年輕人的健康觀念與文化認同。隨著這項國家級非遺計畫的廣泛應用，古本易筋經正以其獨特的魅力在中醫養生、傳統文化傳播以及社會健康事業中繼續發揚光大。

傳承人簡介：嚴蔚冰，上海傳承導引醫學研究所所長，上海陶唐導引文化發展基金會理事長，上海中醫藥大學兼任教授、《中醫導引學》教研負責人，上海市非遺“中醫導引法—坐姿八段錦導引法”代表性傳承人，國家級非遺“中醫診療法—易筋經十二勢導引法”代表性傳承人。榮獲第五屆全國優秀科技工作者，出版中華中醫藥學會團體標準《古本易筋經十二勢導引法技術規範》，全國中醫藥業高等教育十三五“創新教材”《中醫導引學》、全國中醫藥產業高等教育十四五“創新教材”《中醫導引學》、《巴金森氏症導引康復法》、《達摩易筋經》、《達摩洗髓經》、《古本易筋經十二勢導引法》、《坐姿八段錦導引法》、《灸經輯要》、《袁了凡靜坐要訣》、《大醫袁了凡》、《起居導引防疫手冊》等著作。 

11月16日《东方报》第7版

生島先生：“中國傳統武術（至少是我所學的）先從架式開始學習基本功，入門階段很少教如何實戰。”這是中國武術的教學特色。在形意拳中也有“入門先站三年樁”這一說法，意思是入門後先要站樁幾年，只做基本架式（姿勢）的練習，通過這段時間來培養基礎，並觀察學生的素質和品格。

像站樁，或像八卦掌的走圈這類單純的步法練習，雖然看似枯燥無味，但當你學會了正確的練習方法，並理解了它的意義和重要性後，就會覺得這是非常有效且長期受用的練習方法。但往往達到這種境界可能需要四、五年的時間。

中國武術的優點之一在於：它有許多豐富多樣的單練功法。而在日本，很多鍛鍊方法（練功法）通常都是保密的。例如合氣道的創辦人植芝盛平從不讓別人看到自己一個人的練習。植芝的師父武田惣角也從不公開自己的鍛鍊過程，他們只教導兩人對練的基本技巧。所以弟子們只能自己摸索。

我們現在看到的合氣道的兩人對練技法，其實是隻公開了相對安全的部分，危險的技法和打擊技法都被隱藏了。對於有傳統武術學習經驗的林陽老師來說，看到合氣道初學就進行對練練習，一定是感覺非常新鮮的。

日本武道以對練為主，中國武術以單獨練習為主。因此，當已經掌握了某種程度的某種武術後，再去體驗他種武術是非常好的學習方法。

我自己也從合氣道（我學的是八光流柔術和大東流合氣柔術）中學到了很多，是我在以前練習八卦掌時未曾意識到的。同時，我也了解八卦掌的練功法對合氣道有非常大的幫助。兩者都強調沉氣聚丹田、放鬆肩膀、全身力量一致運作，步法注重圓形移動，不與對方力量衝突。這些面向是相同的，差異只在於練習的過程，因此兩者可以互補。

林陽：原來如此！您對中日武術（武道）教授方法差異的解釋讓我受益匪淺。最近我還在電話裡向師父提到“孤獨練習”的困難。師父回答說：“自古以來都是這樣練的。”

如您所說，我確實是在長期單純練習以後，才逐漸體會出了尹氏八卦掌“冷、彈、脆、快”等特點。這應該是要歸功於走圈和基本架式等訓練。

以後有機會我也去學習合氣道，體會二者間的相同相異。非常感謝您的分享！再次感謝您的指導！（完）

寫於2024年8月鹽湖城。作者林陽，尹氏八卦掌第五代傳人/“一水空”呼吸理念創始人/AACA（亞洲文化藝術協會）副會長；尹氏八卦掌每週六下午活動，有興趣者請聯絡：info@yishuikong.com。

11月16日《东方报》第7版

我們來聊聊中國舞蹈中的瑰寶——中國古典舞。這門歷經千年傳承的藝術，融合了戲曲與武術的精髓，展現出獨特的舞蹈美學。與其說中國古典舞是一種舞蹈形式，不如說它是中華文化的縮影。它優雅而深邃，每個動作都蘊含著濃厚的文化內涵。

中國古典舞宛如舞蹈世界中的“文言文”，動作精妙，韻律講究。今天重點介紹中國古典舞的四大流派，它們各具特色，代表著不同的美學與文化傳統。

身韻派

身韻派被譽為中國古典舞的“元老”，源自於戲曲的身段與中國武術。它的核心在於身體動作的內在韻律，追求“形、神、勁、律”的四合一的完美表現，完美展現了舞蹈的力量與美感。身韻派的舞姿講究和諧與圓融，帶來視覺與心靈上的雙重享受。代表作品有《春江花月夜》、《扇舞丹青》、《愛蓮說》。

漢唐派

漢唐派以漢代和唐代的樂舞文化為基礎，結合明清戲曲的表現形式，透過復現古代壁畫和文物中的舞蹈形象，再現了古代舞蹈的氣韻。它的動作輕盈而柔美，猶如飛揚在風中的絲帶，給人以輕快的觀感。代表作包括《謝公屐》、《踏歌》、《銅雀伎》。

敦煌派

敦煌派深受敦煌石窟壁畫的啟發，重現了唐代佛教舞蹈在絲路上的獨特風格。其舞姿曲而不彎，柔而不媚，強調肢體線條的流暢與造型的優美，呈現了中原與西域文化交融的藝術特色。代表作有

《絲路花雨》、《飛天》、《千手觀音》。

昆舞派

昆舞派是中國古典舞中較年輕的流派，源自崑曲，融合了中國古典舞的元素，形成了獨特的表現方式。它保留了崑曲的唱腔與表演風格，同時為舞蹈動作注入了新的活力。代表作有《幹將與莫邪》、《虞美人》。

中國古典舞不僅是一門藝術，更是一座承載著中華文化精髓的活態豐碑。每個流派如同歷史長河中的璀璨明珠，折射出獨特的美學光輝與文化精神。從身韻派的細膩優雅，到漢唐派的宏偉氣度，再到敦煌派的神秘靈動，這些流派共同構築了中國古典舞多姿多彩的藝術全景。中國古典舞不僅是舞蹈的表達，更是對千禧年文明的深情回望與凝聚。正因其文化的深度與廣度，它在世界舞台上熠熠生輝，成為世代傳承的藝術瑰寶，令人心醉神迷，久久回味。

下期，我將帶領大家走進民族民俗舞的精彩世界。 

11月1日《东方报》第7版

“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信，汎愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”八句總敘，點出《弟子規》的大意。

“孝弟”是中國文化的基礎。古人云：“百善孝為先”、“忠臣出於孝子之門”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這分仁心，就可以利益許許多多的眾生。“謹而信”，生活中的言語行為，需要不斷地學習修養，不能順其自然。一般人很容易染上不良的言行習慣，對於好的言行往往要勉強學習。所以我們應愈早學習正確的言行，改掉不正確的言行，長大後就比較不會感到勉強困難。“汎愛眾，而親仁”，對於大眾，我們要平等對待，並能隨緣隨分隨力愛護。所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，把大眾看成我們的親人，彼此和睦共處，社會上你爭我奪的暴戾之氣，怎麼不會消退呢？

要做好孝弟、謹信、汎愛眾，就應親近有仁德的人，從仁者的言行中得到學習的楷模。

“有餘力，則學文”，這兩句話說明了孝弟、謹信、汎愛眾與親仁是本分之事，本分一定要奉行，認真去做。至於“學文”之事，是有餘力的時候。舉個例子來說，如果在家裡，父母需要我們幫忙做事，我們卻推說要讀書，或者和同學相約要出去，要練習各種才藝，這就不能替父母分勞，虧了孝道，失去了本分。前四條本分之事好比樹的根，讀書才藝像是枝葉，若本分有虧，不論讀書、才藝如何勝過別人，也很難立足於人世間。這個“則”是說一有餘力，就立刻去辦“學文”的事。在古代就是去學習禮、樂、射、御、書、數等六藝，各種經典，以及其他有益的學問。孔子曾說“質勝文則野”，一個人本質雖很好，若缺少禮儀才藝的薰習，就不免粗野鄙陋。

現代學生們，生活富裕，都能上學校念書，有許多時間來學習各種知識才藝，這些知識才藝只要有助於大眾的，就應當認真學習。但如果時間有限，就應優先學習中國文化的重要典籍，因為經典是我們祖先智慧的結晶，學習熟練之後，可以解決許多問題，更可以讓我們成聖成賢。

10月16日《东方报》第7版

我是鹽湖書畫社的兒童會員 Lisa Huang（黃麗颯），今年12歲。二年級時，我和家人來到了美國猶他州。在來美國之前，我學過一年多的中國書法。來美國後，雖然沒有了書法課，但媽媽還是堅持要我繼續照著字帖練習。漸漸地，練字就成了我每天的必修課。後來鹽湖書畫社開辦了暑期青少年書法課，媽媽就為我報了名。從那年暑假開始，我每年都會參加暑期課，至今已經4年了。在學習過程中，我也喜歡上了書法。雖然平常放學後還有游泳隊訓練，但我還是堅持盡量每天寫一寫練一練。因為我覺得練習書法、練習寫不同的字體能幫助我了解漢字，並且記住它。

我曾2次獲得猶他州兒童中華書畫賽展的一等獎。在語文報法院舉辦的“語文報盃·中華之美”比賽中多次獲獎，也被邀請成為語文報的會員。今年也獲得了西班牙皇家藝術家協會聯合巴塞隆納藝術學院共同舉辦的”致敬大師—國際青少年藝術大獎賽“金獎。我也連續幾年在猶他科協舉辦的新春活動中為大家免費寫春聯，在鹽湖書畫社舉辦的活動中用水寫布教大家寫毛筆字。這些獲獎和義工活動都給了我很大的鼓勵，激勵我更認真地學習和練習書法。

2023年4月，我的個人書法作品展在猶他山谷大學（UVU）舉行。作品展剛開始的時候，我非常地害怕和擔心，因為我不知道能不能用英語介紹好我的作品和講解如何寫書法。不過，當所有來看的大人都給了我祝福和鼓勵，我真的非常高興。特別是有一位UVU的老師問我能不能寫給他看，於是我就開始寫了。他站在我旁邊看了好久。後來他告訴我，他是研究亞洲文化的，還說我寫得很好。慢慢地我就不緊張了。雖然我的作品還很稚嫩，但是看到來自全球各地的師生們對中國書法的好奇和欣賞，更加給了我練好中國字的信心和動力。

媽媽常常教導我，要記得自己是龍的傳人，要把學習和傳揚中華傳統文化當作自己的責任。我現在還是個初中生，我打算在進入高中後也像書畫社的哥哥姐姐一樣在學校成立書法俱樂部，教同學們認識漢字、練習書法、了解中國。這樣我就更要自己先學好練好才能去教別人。

最後，我想感謝鹽湖書畫社的徐午老師這幾年對我的悉心教導，也感謝我的媽媽一直不斷地鼓勵我監督我。我想對你們說，我會繼續努力的。

10月1日《东方报》第7版

《弟子規》是一本以儒家思想為基礎的兒童啟蒙讀物，成書於清代，內容主要由李毓秀根據《論語》中的“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力則以學文”編寫而成。全書以三字一句的形式編寫，朗朗上口，便於誦讀和記憶，因此被廣泛用作兒童早期的道德教育教材。

《弟子規》分為五個主要部分，分別是“孝悌，謹信，愛眾，親仁和余力學文”，內容涵蓋了“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”八德，每一部分都詳盡解釋如何在日常生活中實踐這些儒家美德。例如，在家庭生活中，孩子該如何孝敬父母、兄弟姊妹該如何相處，以及如何與朋友、老師、長輩相處等，均有具體的指導與要求。書中強調個人修養的培養，尤其是孝順、誠信、謙虛和守禮等品德的重要性。

《弟子規》的影響在現代依然深遠，許多學校和家庭以此作為教育孩子禮儀、道德規範的參考。它所提倡的基本價值觀，如尊老愛幼、誠信待人、注重禮儀等，符合現代社會的道德標準。

《易經》“家人”卦說：“風自火出，家人。君子以言有物而行有恆。”家人卦指出，要經營一個成功的家庭，在於持家的父母言行要真實一致，表裡如一，身教言教並重，善好的德行要持之以恆，如此便能把家齊治上軌道。孩子的言行產生了偏差，有些父母卻忽略自身的毛病，不懂得自我反省，只會一味的怨天尤人，難怪家庭問題不得其解呀！《弟子規》的學習，著重在規矩的養成，父母親和孩子應當一起來共讀共學，才能收到“身修而後家齊”的成效。(摘自王明泉《弟子規簡說》自序)

為此，本報將開啟傳統文化版《弟子規》專欄，以幫助父母子女共讀《弟子規》，並將特邀活躍在猶他社區積極傳播中華文化、熱心公益的黃麗颯小朋友為《弟子規》專欄撰寫書法。

10月1日《东方报》第7版

（上）

上海是個超級都市，高於三十層的大樓超過500棟，人口不少於兩千萬。內環高架路是車輛的河流，豫園商城是人的海洋。豫園裡面有道教的城隍廟，供奉上海本地城隍秦裕伯大神。這裡也是中國道教協會副會長吉宏忠方丈的駐錫之地。和許多大的宮觀廟宇一樣，城隍廟熱鬧的側門口，常有江湖術士算命討生活。

某天，一位身著便裝的正一道士來此辦事，結束後剛出門就被一位術士攔住。他提出要給道士算一卦。道士邊走邊回絕：謝謝，不算不算。術士哪肯讓這移動的錢袋子跑掉，立即口香糖一樣黏上去，非要給眼前人算卦。便裝道人看被糾纏不放，就對術士講：我是道士，不用算命。然後拔腿就走。在算命師這一行中，道士、僧侶、乞丐、富豪、怪傑等，命運變化奇特，常常不在數術占卜之內，是算不準的，便裝道士故由此提了一句。才走出幾步，背後傳來那術士的聲音：“道長，道長，別走！我能不能請教你一個問題？”一看對方還不肯放過自己了，道人無奈地轉身答道：“你問吧”。術士走上來說：“請問是道士高還是居士高？”道人知道遇到了辯客，嘆了口氣，然後盯著術士的眼睛答：“你聽好了！無形無名，獨高曰道！”然後不再理會愣神的術士，轉身離去。

今年是公元2024年，依照道教的計算方法，是軒轅黃帝歷4721年。中華百姓耳熟能詳的“老黃曆”，便是始於軒轅黃帝曆的日月星辰的天體紀年法。它到唐朝已經基本成型，一直被廣泛應用。道家文化是道教的核心，也是道教的源頭。道家文化也被世間的一些研究者稱為：黃老哲學。這裡“黃”就是軒轅黃帝，老就是老子李耳。黃帝和老子是道家文化公認的古代祖師。《黃帝內經》是道祖黃帝問醫術於岐伯的對話筆記，開篇就是道家修真的內容；《道德經》更是被稱為萬經之首，公認的道家第一經典，修真必讀書目。黃帝曆從三皇五帝的軒轅黃帝登基開始紀年到如今，已經4721年；而《道德經》成書大約有2500年曆史。兩本書都講到其文化來源比其成書時代更久遠。例如《黃帝內經》中有“上古之人，其知道者，法於陰陽，和於術數…”；“餘聞上古之人，春秋皆度百歲，而動作不衰…”；“夫上古聖人之教下也，皆謂之虛邪賊風……”等。《道德經》中有：“執古之道，以禦今之有。能知古始，是謂道紀”；“古之善為道者，微妙玄通，深不可識”；“古之所謂'曲則全'者，豈虛言哉！

可見道家思想來源在古代之更古，年代流傳極度久遠乃至不可考，非其它後世哲學、數術相比的。從這個角度，“道”思想的有形歷史之長，可稱：“獨高”。

（中）

古往今來，才智之士無不想推究天地萬物的道理，勘破宇宙洪荒，尋到世界的源頭，用簡單的道理貫穿所有的認知。為此，孔子從人倫的角度有了《論語》，哥白尼從天文望遠鏡中提出日心說，被蘋果砸了的牛頓總結了三大定律，愛因斯坦流亡到美國創立《相對論》，霍金用指頭戳出《時間簡史》。

前往羅馬的路，是艱難的，猶如漫漫長夜途，智士們都只能摸索前行，卻不知有人就生在羅馬。《道德經》直接給出終極答案“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。如洪鐘大呂般的聲音講：不用找了，宇宙是在大道中產生；未“爆炸”之前的宇宙就是一個沒有大小內外的點；然後生出各種對立“存在”的宇宙時空；人類是它的孩子，返來觀測萬物。王弼解釋道：“無形無名者，萬物之宗也”，道就是物質、能量、意識等一切一切的總源頭。《管子·心術上》說:“道在天地之間也，其大無外，其小無內”。《莊子·天下》中有一句話叫:“至高無上，謂之大一；至小無內，謂之小一。”已經超越了能用長短、大小、貴賤、高低描述的萬物終極源頭，不可以稱為“獨高”嗎？

“道”思想，它和人類常規的認識大相逕庭。只是為了便於大家理解，姑且稱之為思想。所以《道德經》講“道可道，非常道”、“強名曰道”：就勉強把它叫做“道”吧。思想是用來指導行為的，“道”不只是一種思想認知，一種意識體驗，也是一種超越萬物無所不在的“客觀存在”。它不是空無的想像，而是有具體的實踐方法。道門說：“有法可依，有道可修”。它是一切正確認知的最後歸途。

高僧如果不得“道”，就不是高僧；釋迦摩尼如果不是睹啟明星而見“道”，就成不了佛。證道才是對宇宙實相的真正理解。不談道士高，不談居士高，有形有相，皆不足貴。道教祖師雲：“凡有相者，終歸壞滅。唯有道者，萬劫不壞”。誰能得到真傳，篤志修道而成真，誰高。能得“道”者，洪荒不能量其久，天邊不能量其遠，萬丈不能量其高。有識能證，並非主觀臆測。可稱：“獨高”。

人類曾經有許多的文明，閃耀在歷史的長河中。古巴比倫、古印度、古埃及……各有其獨特的文化特點和成就。但是現在他們在哪裡？他們當年的血脈在哪裡？他們當年的文化在哪裡？他們地理上的國在哪裡？只有在《漢謨拉比法典》的石刻上、獅身人面像夕陽餘暉上、瑜珈的梵歌聲中，能追思他們往日的輝煌。

一個至高的思想，自有實踐顯化。道家高人各個都是大盜，不偷人間的東西，只盜取屬於大自然的天機。老子說：“不出戶，知天下；不窺牖，見天道”。得道真人們跳出三界五行，再返觀三界，猶如巨人視蟻巢。探查天機，知道的不只是春夏秋冬，日昇日落，而是為人類在天地間長生不滅，開闢出切實的道路。老子說：“天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生”。長生久視之道，在人，也在國家民族。老子又說“治大國如烹小鮮”。

中華的許多皇權都是外儒內道，以道家的靈魂支撐著國家民族的生命。道祖黃帝統一了中華；漢朝用道家“無為而治”的方法從極度貧困走向富強；唐朝以道教為國教，得“天可汗”之名，走向盛世；明朝更是在武當山大興土木，敕封龍虎山天師府“永掌天下道教事”……無數次的兇猛戰亂，無數次狂暴天災，無數次大型瘟疫，滅中華了嗎？沒有！

目前中華民族有13億人口之眾，在聯合國有“五常”之席位，有縱橫萬裡的疆域，有豐富的礦藏和物種……有什麼理由認為她不會繼續長存？“道”文化有強盛的生命力，支撐中華文明歷經數千年而不湮滅，是我們民族的脊梁，足可稱：“獨高”。               

（下）

所為利國亦利民，是修道人士的常態。他們不是托缽化緣之徒，而是以自己辛勤累積的修為，服務於信士眾生。

道以教傳，道教日課中，有十二大願：一願風調雨順，二願五穀豐登。三願皇王萬壽，四願國土清平。五願民安物豐，六願福壽康寧。七願災消禍散，八願水火無侵。九願聰明智慧，十願學道成真。十一願諸神擁護，十二願亡者超升。以上種種，皆是道教科儀符咒範疇事；是道教人士供奉天尊祖師神靈，為信士請命事。

道教有祈晴禱雨之法。一些法事，如羅天大醮，如神像開光，要需要天空日麗和風彩雲，需行祈晴之法。古代若天氣長期大旱無雨，嚴重影響農民農作物生長及日常生活，天師府常行禱雨之法。往往大有效驗，多有歷史記載。如人厄運不斷，有“禳星”之法可以解謝；如人宅宇不寧沈痾壓身，有“放船”之法可以解謝；若戰亂之後，怨鬼叢生，有“蓬壺煉度”可以讓亡者超生；男女孤節，有“和合”之法可以令姻緣美滿；窮困一時，有“玄壇金科”可以改變；願門丁興旺，有高帥可以送子保產；流年犯衝，有“拜太歲”之法可以解謝；被鬼孽糾纏，可以請雷部諸神護身；如學子希望學業進益，有“文昌”之法可以促進健康聰慧，金榜提名……凡此種種，親歷者自知。神威如岳，神恩似海。天道昭昭，不以凡人的知見而改變。

修道之士，更有導引、辟穀、站樁、坐忘、鬱儀結璘等等修補殘軀，有子午、卯酉週天之功逐級而上。據說修行者有人能長期不食，亦有人能長期不睡，有人撥雲見日，有人千里發功，有人瞬息千里，有人延壽續命，有人凌空治病，有人預知未來，有人變幻莫測。也許一般人看到的世界只是管中一斑，實則人外有人，天外有天。盡信書不如無書，盡不信書亦如無書。元芳，你怎麼看？

道文化已經深深印刻在華人的靈魂深入，也時時出現在我們的生活中。安貧樂道、背道而馳、大逆不道、道貌岸然、得道多助、古道熱腸、胡說八道、黃道吉日、口碑載道、離經叛道、旁門左道、天公地道、頭頭是道、問道盲、仙風道骨、志同道合、中庸之道、尊師重庸之道、尊師道、坐而論道、邪魔外道、慘無人道、康莊大道、仁義道德、失道寡助、師道尊嚴、盜亦有道、夫子自道、鳴鑼喝道、生財有道、說黃道黑、要言妙道、能說會道、替天行道、道在人為、道高魔重、道義之交、道高一尺，魔高一丈、道學先生、道德文章、道地地、道山學海、道殣相望、道同志合、道頭會尾、道遠任重、道存目擊、道不相謀、道同契合、道不同不相為謀、道微德薄、道無拾遺、道高德重、道同義合、道聽耳食、道殣相枕……無數耳熟能詳的詞語，我們雖津津樂道，但日用而不知。

有人統計，一部道家《南華經》即是我們熟悉的：一日千里、不近人情、碧血丹心、越俎代廬、邯鄲學步、井底之蛙、游刃有餘、相濡以沫、知其一，不知其二、白駒過心隙等、哀莫大於心隙死、安常處順、貽笑大方、安之若命、捉襟見肘、魚沉雁落、神工鬼斧等等六百多成語出處。

黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

有緣千里來相會，無緣對面不相逢。

也許以上，僅為“聊齋”，任君一囉。

（天隱道人 手述）

9月16日、10月1日、10月16日《东方报》第7版

接上期（註：5月16日東方報)，我與日本《武術》雜誌的前主編生島裕先生的郵件內容（原文是日文）介紹給大家。主要是探討中國傳統武術與日本武道的關係等等。

林陽：我想起了跟我兒子第一次去上合氣道的課，那是我第一次認識合氣道。我兒子當時才5歲，面對這樣的學齡前孩子，老師竟然在首次課時就開始教很多對練的內容。這令我當時感到很震驚！

因為在中國傳統武術中（至少是我所學習的），是從基本架式先入手，然後單練，經過相當一段時間之後才會開始教對練的技法。我沒有想到日本的武道和中國武術有這麼大的區別！那麼我有一個疑問：像生島先生這樣深諳日本武道的人，怎麼看待中國武術的魅力呢？

生島先生：日本的傳統武道的教學方法存在著保守、封閉、效率低下的問題。也沒有一套針對多數人教授系統內容的方法，通常是少數人或一對一地進行教學，因此很難培養大量的學生。此外，許多危險的技法或被視為秘傳的內容無法公開，這也阻礙了它們的普及。

雖然傳統武道中有許多高級且有效的技法，但由於習得這些技法需要很長時間的訓練，因此並不適合現代人學習。往往是即使付出了巨大的努力，得到的回報卻不一定與之相符合。

明治維新後，日本許多傳統的武道逐漸失傳，但也有一小部分人努力將它們傳承下來。這其中最著名的例子就是柔道的創始人嘉納治五郎。他是東京帝國大學（現為東京大學）的高材生，曾經修習過那些幾乎滅絕的傳統柔術流派。他設計出一種現代化的規則，創造了以比賽為中心的新型“武道”—柔道。

柔道的各項技術都來自於傳統武道，但嘉納先生淘汰了危險的技法，並將“亂取”（在中國武術中類似於散手、散打）作為訓練的核心，結果柔道得以廣泛傳播，甚至成為奧運會比賽項目。

日本的古流劍術也採取了類似的方式：通過使用面罩、護手和竹劍，演變成了劍道，最終得以保留並傳承至今。

像柔道和劍道這樣，通過對抗的技法而進行比賽，在規定的規則範圍內的切磋交流，其技藝確實得到了一定的發展。由於訓練方法也在不斷推進，由此促進了普及，習武者們的水平也相對變強。

但是，在這個普及大眾的過程中，技法不得不變得簡單化，傳統武道中所蘊含的非常精妙的東西，那些身體運用和基於東方醫學理論的鍛煉方法逐漸消失，最終變成了與西方體育運動沒有太大區別的現代體育。

必須要承認，這種形式總比斷代消失要好。但遺憾的是，這個現代的體育競技化的狀態與原本的傳統武道可真是相去甚遠了。（未完）

作者林陽，尹氏八卦掌第五代傳人/“一水空”呼吸概念創始人/AACA（亞洲文化藝術協會）副會長；尹氏八卦掌每週六下午活動，有興趣者請聯絡：info@yishuikong.com。

9月16日《东方报》第7版

笏（hù），又稱手笏、手板、笏板，是中國古代文職官員上朝時手執的一種下寬上窄狹長微弓牙質或木質的板子，笏板最初是官員在朝堂上記事的工具。

在紙張發明之前，人們使用竹簡和木牘書寫文字記錄事件，竹簡是以絲繩串聯一枚枚細長的竹片而成為整捲書策；若隨時記錄零星瑣事，可寫在一片短而寬的木牘上，木牘是笏板的前身；早期的笏板在朝堂上為文官記事所用，無論是向君王表奏或是君王有所教命都書記於上。戰國時期的生活中還未出現高桌椅凳，官員們都是席地而坐，前置一矮幾，書吏偏踞於矮幾一側，書寫時一手執笏一手握筆，書畢將筆插於冠發，稱為“簪筆”，戰國時期簪筆執笏是文職官員的裝束。

東漢以後，紙張漸漸替代了竹簡木牘承載文字的功能，笏也就成了官服中遵從古儀的擺設；在朝堂上不同品級的官員手執不同質料的笏板，明代製定的官服制中，把執象牙笏列為五品以上文官的待遇，五品以下則使用槐木笏板。後來，簪筆演變成了官帽上的飾物，漢代以後官冠上被稱為垂筆、白筆、立筆的立纓狀裝飾即是此物。簪笏一詞也成為了官員的別稱：世代官宦和為官者眾多的家族，在詩文中被形容作簪​​笏滿床；白居易在《初授戶曹詩》中寫道：“兄弟俱簪笏，新婦儼衣巾”，說的就是兄弟俱為官，連新娶的夫人也被賜鳳冠霞帔加封誥命。

紳，在現代是指在地方上有一定名望的人，如：鄉紳、官紳、紳士；但紳的最初意義是指一種繫在袍服腰間的華麗腰帶。紳字左邊的偏旁是絲綢的絲字，右邊的申字橫過來看：中間的田字形似一枚帶扣，左右兩邊延伸出來的筆劃，似一條貫穿帶扣（田字）左右的細長帶子；帶扣有扣攏腰帶的作用，常鑲嵌有多種色彩絢麗的珠寶，飾有珠寶帶扣的華貴絲質紳帶，是古代官員和貴族的袍服配件。

上古時代，人們穿著短身的葛衣、麻履，使用草荊之繩束腰，絲織品出現後才有了華麗的紳帶；古代的禮服是一種寬大的袍服，穿著博袖寬身長袍的文人貴族們，腰間束一條華貴的紳帶，既有束身裝飾的作用，也是身份的象徵。古代的袍服衣身肥大無紐帶也沒有衣袋，人們僅在腰間束一腰帶，隨身攜帶的小件物品或抄在袖籠中，或掛在腰帶上；文人常在腰間紳帶上插一記事的木牘，人們把紳帶上插木牘稱為“搢紳”（搢：插的意思）；後來木牘歷經數代演變成為官員上朝時手執的笏板，而笏板也常被插在紳帶之中，所以又被稱為搢笏；“搢紳“又寫作“縉紳”（搢通縉）。戰國時期，縉紳一詞成為仕宦們的另一種稱謂，當時很流行。

古代的官服設有等級制，最高等級的官服是冕服，紳在冕服制中被稱為大帶，周代的冕服制中，就設有起著佩掛玉佩作用的束腰革帶，和覆於革帶外起裝飾作用的大帶以及記事所用的笏板，從周朝至明朝，歷代官服制中都有笏和紳的設置。      

 （ 2024年8月1日《东方报》P7）

老子曰：“去彼取此，蟬蛻塵埃之中，優遊忽荒之表，亦取其適而已。樂由中出，故是此而非彼也。然眾樂琴為之首，古之君子，無間隱顯，未嘗一日廢琴，所以尊生外物養其內也。

古琴作為古老的中國樂器，被歷代的文人雅士所推崇，有資料稱古琴的發明者是伏羲氏、神農氏或舜。這樣一件古老的樂器之所以能夠傳承至今，且仍被許多人喜愛，不僅是它可以演奏出優美動聽的曲目，更是因為它承載著東方哲學裡所追求的“道”。正如老子所說的“尊生外物養其內”，故君子行“以琴載道”，運用它找到一條悟道的途徑，同時自己的修持和品行也可以通過它得以傳達。

《琴操》中記載：“伏羲氏作琴，所以禦邪僻，防心淫，以修身理性，反其天真也。”琴者，禁也，禁止淫邪，正人心也。君子雅士把琴當作養心之器，堅守古人的信條，認為琴是先人音樂之重器，集中了雅樂所表達的一切崇高理念。透過彈奏古琴來純潔自己的本性，認知永恆的真理和宇宙萬物的和諧。

古琴的構造、形狀，以及任何與它有關的事物無不與宇宙自然中的“道”契合。古琴面圓底扁，象徵古人認為的天圓地方。琴長大致約三尺六寸五，象徵一年三百六十五天。琴尾架弦的硬木稱為“龍齦”，代表了龍的上牙齦；琴頭架弦的硬木稱為“嶽山”，嶽山是泰山的別稱，代表了堅定不移和超然的態度；琴身與鳳身相應，也或與人身相應，有頭、頸、肩、腰、尾、足（圖1）。

古琴這件器物將天、地、人融為一體，寄託了古人對宇宙的認知。古琴主要有三種音，散音、泛音、按音。散音松沉而曠遠，讓人起遠古之思；其泛音則如天籟，有一種清冷入仙之感；按音則非常豐富，手指下的吟猱餘韻、細微悠長，時如人語，可以對話，時如人心之緒，縹緲多變。泛音像天，按音如人，散音則同大地，稱為天、地、人三籟，可以狀人情之思，也可以達天地宇宙之理。

自古至今，文人雅士對古琴都十分的喜愛。眾所周知的詩人李白，與友人交往中常以彈琴作為交往的條件，有“他日閒相訪，丘中有素琴”；

“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。”等詩句。而他對古琴曲的理解也頗具深度，有“為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，餘響入霜鐘。”的絕妙體悟。精通音律的文學大家王維，到了晚年則是“彈琴賦詩，嘯詠終日。”有“鳴琴候月彈”；“山月照彈琴”；“彈琴復長嘯”等等，反映出他每日彈琴的狀態。王維的《送元二使安西》的詩句，被編成著名的琴歌《陽關三疊》流傳至今。作家蘇遼，在琴學方面也有著很深的修養，並熱衷於為琴歌填詞，著有《雜書琴事十首》。

歷代文人與琴之間的雅事舉不勝舉，直至今日，古琴在現代科技傳媒的輔助下得到了更加廣泛的傳播，讓更多的人得以學習和欣賞到古琴音樂。《紅樓夢》中林黛玉所讀的“天書”，而今也得以廣泛的流傳。那所謂的“天書”正是古琴的曲譜“減字譜”。

古琴的記譜方式很獨特，主要是採用字譜的形式，將用什麼指法，彈哪個徽位，彈第幾根弦等信息組織在一起，如同一個字一般，這些“字”便組合成了古琴的曲譜（圖2）。看似晦澀難懂，但只要了解其中的規律，是非常簡單易學的。古琴減字譜由唐末琴家曹柔創立，其特色為：“字簡而義盡，文約而音賅”。

古琴所承載的文化和歷史厚重且悠遠，在此只做簡單和初步介紹。以上文字主要來自《琴道》、《琴史新編》和《走進歷史-中國古琴》，筆者只是稍作整理，以便與更多的古琴愛好者一起學習和共勉。

借用藝術家宗炳的一句話“撫琴動操，欲令眾山皆響”，如若您也喜愛古琴，歡迎我們在未來的日子裡一起深入和探討。

（Cuizhen Domke 辰龍年春月於Park City）

這期開始，分幾期把我與前日本《武術》主編，生島裕先生的郵件內容（*原文是日文）介紹給大家。內容主要是探討傳統中國武術與日本武道的關係等等。

林陽：我是通過偶然的機會，有幸與八卦掌結緣，從此踏上了中國傳統武術這條路。但也只對自己本門派有了解一二，對於日本的武道，更一無所知。剛好孩子們在美國開始學習合氣道，我覺得合氣道似乎與八卦掌有些相似，那麼其他的流派是否也有共通點呢？您曾經是日本《武術》雜誌社的編輯，是有日本武道和中國武術學習經驗的前輩，您是如何看待這兩者之間關係的？

生島先生：日本大約到了1960年代前後，傳承江戶時代的武道家只尚存少數。那以後日本傳統武道被形式化的趨勢逐漸加劇。而在中國，直到90年代，仍然有許多真正的民間武術大師存在。由於這大約30年的時間差以及中國傳統武術的深厚底蘊，我覺得那個時期的中國還保留了許多未被形式化的傳統武術。相對的，日本的武道則更朝著競技化的方向發展。

林陽：我第一次聽到有“30年時間差”的問題。為什麼日本在60年代之後形式化的趨勢變得如此嚴重？其中一個原因是經濟的快速成長嗎？您說在中國，直到90年代，許多真正的武術大師可能一直隱藏在民間。那麼在此以後和未來會是怎樣的發展方向呢？在經濟蓬勃向上的同時，難免會出現傳承斷代等現實問題，我們又該如何面對呢？

生島先生：為什麼日本的武道二戰以後變得越發形式化？我認為原因之一是真正的武道家變少了，武道也不再被社會所需，想學習傳統武道的人也變少，競技武道的興起等等都是原因。經濟發展成為社會活動的中心，也是一個時代的原因。在中國，共產黨執政以後，中國也不再像以前那樣需要實用的武術。我覺得，在中國改革開放大潮來臨之前，可能還是有一部分人是有閒暇練功的。我第一次在82年訪問中國後的幾年裡，早晨的公園都擠滿了練武的人。隨著經濟的發展和各種娛樂形式的普及，似乎練武的景象就逐漸減少了，這多少令人遺憾。現在求經濟效益的社會風潮越來越嚴重，再加上獨生子女政策等條件，武術的傳承變得更加困難了。我覺得30年後，許多傳統武術流派可能會失傳。

林陽：環境的變化是重要因素。"伝統武術逐漸不為現代社會所需要"，我非常理解這一點。找到並開創武術迎合時代步伐的必要性，應該是我們傳承人面臨的挑戰。我在北京的朋友讓自己孩子學習跆拳道或空手道，沒有選擇中華武術的。另一方面，社會上的武術學校，實施的是規整化一的課程。與民間武術的因人而異背道而馳，我覺得這也是一個問題。再有，即使是我的師父王尚智先生身邊，這些年也弟子不多。他們雖然有要認真練拳的心情，卻不得不奔忙於工作，為現實所迫。這些都是傳統武術面臨難題的一部分。我自己也常自問：前輩人留下的高超武術技藝該如何學以致用？武術雖有"修心養性"的一面，但如何實踐武術本來的實用性呢？如果沒有武術的實戰性，就不能稱之為真正的武術。既是傳承人，就不得不面臨這些問題。(未完）

小註：已經是10年前的郵件內容了，現在讀來可能會有一些時代背景的疏離感。生島裕先生作為80年代初來中國實地採訪的早期國外武術記者，見證了許多現在無法再現的珍貴武術“活”資料。下一期繼續深入討論，敬請期待！

（尹氏八卦掌第五代傳人林陽  寫與鹽湖城 2024年5月初

聯系方式：yishuikong.com, Info@yishuikong.com）